Test Beta III C.E KELLOGG N.W MORTON

Seminario de Pruebas Psicológicas

Viernes 6 Junio 2014

Psic. Loida C. Rodríguez Miranda

Test Beta III C.E KELLOGG N.W MORTON

*Antecedentes: Historia dentro de la investigación del intelecto. El Beta III tiene una estructura similar a las anteriores, prácticamente se ha modernizado con la finalidad de actualizar algunos de sus contenidos, mejorar la calidad de los materiales y ampliar el rango de edades de aplicación adaptándose así a los requerimientos de una población actuales que posee otras condiciones vitales y presenta otras demandas y desafíos en el ámbito psicométrico

-El ejército en EUA desarrolló la versión original, examen grupal en 1914 y 1918 el cual evaluaba la capacidad intelectual de los reclutas iletrados.

-En 1934 Kellogg y Morton Revisaron el contenido de la versión original para hacerla más adecuada para el uso con población civil. Beta Revisado (BETA I), 1era ed.

-1946 Lindner y Gurvitz  volvieron a estandarizar la primera edición. Utilizaron procedimientos basados en los que empleó Wechsler (1941), para la estandarización de la Escala Wechsler-Bellevue de Inteligencia (1939).

-1970 Beta II-R Kellogg y Mordon hicieron una revisión importante en cuanto al contenido de los reactivos y la estrategia de muestreo.

-La revisión Actual que es el BETA III es similar a las ediciones anteriores, solo se hicieron unas cuantas modificaciones para modernizar el instrumento.

Es la revisión del instrumento no verbal de inteligencia, La Segunda Edición; Beta II-R: Kellogg y Morton en 1978 ,

La  estandarización Nacional es una muestra representativa de gran tamaño, estratificada de acuerdo a: Edad, Nivel Educativo, Género, Raza o identidad étnica y región geográfica.

Los datos de estandarización producen puntuaciones escalares y un estimado general de la capacidad intelectual no verbal, los cuales se pueden expresar en CI y percentil.

*Se diseñó para individuos entre edades de 16 a 89 años que no hablan con fluidez el idioma, relativamente iletrados, o tienen dificultades de lenguaje.

*Evalúa Facetas de Inteligencia No verbal: Procesamiento de Información visual, Velocidad de procesamiento, Razonamiento espacial y no verbal, Aspecto de Inteligencia fluida.

*Fortalezas

-Eficiente: Proporciona una medida rápida y confiable de la capacidad intelectual no verbal. El tiempo de aplicación es de 25 a 30 minutos. Puede aplicarse de forma grupal o individual.

-Subpruebas múltiples: 5 Pruebas. Mas dominio del funcionamiento intelectual. Estimados más precisos y estables de CI.

-No verbal: Libre de la influencia del lenguaje y la cultura. Sin respuestas verbales.

-Límite inferior bajo. Instrumento apropiado para diferencia individuos con capacidad cognoscitiva relativamente baja.

Límite Superior más Alto: Beta II- 135 CI y Beta III 155 CI.

*Limitaciones:

-Sacrifica cierto grado de precisión clínica en harás de ahorro de tiempo.

-No proporciona una evaluación amplia de un individuo, ya que sólo incluye subpruebas no verbales, (representa una porción del funcionamiento intelectual).

-Nivel grupal, Limita observaciones e interacción con el evaluado.

*Aplicaciones:

Evaluación de la capacidad intelectual no verbal de los adultos.

Obtención de estimado rápido de la capacidad intelectual general.

Organizaciones industriales, rehabilitación laboral, entrenamiento para empleo.

Identificar estudiantes de 16 años o mayores, con bajas capacidades no verbales.

*Consta de 5 Subpruebas:

1. Claves. (2minutos)

Cada respuesta obtiene 1 punto.

Las respuestas de muestra se incluyen en la puntuación natural (3 puntos)

Puntuación natural más baja  3 puntos y más alta 140 puntos.

2. Figuras incompletas. (2 minutos 30 segundos)

Cada dibujo respondido correctamente tiene 1 punto

La puntuación natural más alta es de 24 puntos.

3. Pares iguales y desiguales. (2 minutos)

Sólo los reactivos marcados por el examinador se toman en consideración para la calificación.

Si la respuesta de la persona es idéntica a la clave de calificación, anote un signo + junto al reactivo del protocolo. Si la respuesta no es idéntica a la clave anote un signo –

Para obtener la puntuación natural reste el número de reactivos – del número de reactivos+

Puntuación natural máxima 55 puntos. 

4. Objetos equivocados. (3 minutos) 

Cada respuesta correcta obtiene 1 punto

La puntuación Natural máxima en de 24 puntos.

5. Matrices.  (5 minutos)

 Cada respuesta correcta obtiene 1 punto

La puntuación natural máxima es de 25 puntos.

*El tiempo de Aplicación es de 25 a 30 minutos y es Cronometrado.

*Ambiente

-La prueba puede aplicarse de manera grupal o individual

-debe ser 1 asesor por cada 15 personas evaluadas.

-La Habitación deben ser un espacio iluminado, ventilado, libre de distracciones o interrupciones del exterior.

-Lápices Adicionales.

-Cronometraje

*Tiempo de Aplicación

Utilice cronómetro o reloj común.

El tiempo determinado, excluye el necesario para leer las instrucciones y ejecutar los problemas de práctica.

*Calificación

Obtención de las puntuaciones escalares corregidas según la edad.

-Convertir las puntuaciones naturales de cada subprueba, a puntuaciones escalares corregida según la edad con la tabla A1.

-Anotar la puntuación escalar en el espacio adecuado de la portada del protocolo.

-Realizar la suma de las puntuaciones escalares.

Obtención de Puntuaciones de CI y Rango Percentil

-Refiérase a la tabla A-2 y localice las suma de puntuaciones escalares en las columnas del lado izquierdo o derecho.

-Siga la fila identificando la columna de CI o Rango Percentil

-Anote los equivalentes en los espacios apropiados de la tabla del protocolo.

*Descripciones Cualitativas de las puntuaciones de CI

130 y superior  _________Muy Superior

120 – 129_____________Superior

110 - 119_____________Promedio alto

90 - 109 ______________Promedio

80 - 89 _______________Promedio Bajo

70 - 79________________Limítrofe

69 e inferior____________Extremadamente Bajo

*Resultados

La  suma de puntuaciones escalares de____ equivalente a CI de ___ en el percentil___. El intervalo de confianza de 90% es de ____ y el intervalos de confianza de 95% es de___.  Clasificación:____.